Pengaruh Model Pembelajaran Snowball Throwing Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa The Effect of Snowball Throwing Learning Model on Students' Mathematical Communication Skills

Article Sidebar

PDF (Indonesia)
Published: Aug 11, 2024
Keywords:
Pengaruh, Snowball Throwing, Kemampuan Komunikasi Matematis

Main Article Content

Mardiana Mardiana
STKIP Budidaya, Binjai, Sumatera Utara

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model pembelajaran snowball throwing terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa kelas X MAS swasta. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan desain one group pretest postest design. Instrument penelitian yang digunakan adalah tes kemampuan komunikasi matematis siswa. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai rhitung > rtabel yaitu 0,93 > 0,36 sehingga dapat disimpulkan terdapat pengaruh model pembelajaran snowball throwing terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa kelas X MAS Swasta.

Article Details

Issue
Vol. 2 No. 3 (2024): July - September
Section
Articles
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

References

Arikunto, S. 2013. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakrata: Rineka Cipta.

Hendriana, H dan Soemarmo, U. 2016. Penilaian Pembelajaran Matematika. Bandung: Refika Aditama.

Instarani. 2019. 58 Model Pembelajaran Inovatif. Medan: Media Persada.

Mairing, Jackson Pasini. 2016. “Kemampuan Siswa Kelas Viii Dalam Memecahkanmasalahmatematika Berdasarkan Tingkat Akreditasi”. Jurnal Kependidikan, Vol. 46 (2).

NCTM. (2000). Principle and Standards for School Mathematic. Virginia: NCTM.

Nurfatanah. 2018. “Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Sekolah Dasar”. Prosiding Seminar dan Diskusi Nasional Pendidikan Dasar, ISSN: 2528-5564.

Risa N.L. dkk. 2023. “Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Pada Pembelajaran Matematika”. Jurnal Riset Pembelajaran Matematika Sekolah, E-ISSN: : 2621-4296

Shoimin, A. 2016. 68 Model Pembelajaran Inovatif Dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta: Aruzz Media.

Siregar, R. M. R. 2019. “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Time Token Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematika Siswa di SMK Negeri 2 binjai Tahun Pelajaran 2018/2019”. Jurnal MathEducation Nusantara. Vol. 2 (1).

Siregar, R. M. R. (2020). Pengaruh model pembelajaran think pair share (tps) terhadap kemampuan komunikasi matematika siswa kelas x sma melati Binjai tahun pelajaran 2019/2020. Jurnal Serunai Matematika, 12(1), 52-59.