ANALISIS TINGKAT KEMAMPUAN METAKOGNITIF SISWA DARI ASPEK REVIEW DIKELAS VIII SMP ISLAM TERPADU SULTHONIYAH SAMBAS

Article Sidebar

PDF
Published: Apr 25, 2023
Updated: 27/12/2022
Versions:
27/12/2022 (2)
Keywords:
Keterampilan Metakognitif, Kemampuan Penyelesaian Masalah

Main Article Content

Mutazam, M.Pd.
Program Studi Tadris Matematika, IAIS Sambas

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kemampuan metakognitif siswa SMP IT Sulthoniyah Sambas. Jenis penelitian pada penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Penggunaan Strategi metakognitif dalam pemecahan masalah matematika akan menuntun siswa untuk memahami dan mengontrol proses berpikirnya, menganalisis, objektif, cermat dan logis dalam memecahkan masalah matematika yang sedang dihadapinya. Penelitian dilaksanakan di kelas VIII SMP IT Sulthoniyah Sambas, yang terdiri dari 34 siswa dengan menggunakan metode angket, soal tes dan dilengkapi dengan adanya wawancara. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan metakognitif siswa dari review (aspek pengecekkan kembali) mendapatkan respon siswa pada rata-rata persentasi 63% dengan demikian keterampilan metakognitif siswa SMP IT Sulthoniyah sambas masih tergolong cukup.

Article Details

Issue
Vol. 1 No. 2 (2023): April - Juni
Section
Articles
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

References

Amir, M. T. (2015). Inovasi Pendidikan Melalui Problem Based Learning. Jakarta: Prenadamedia Group.

Asrori, Mohammad. (2014). Metodologi dan Aplikasi Riset Pendidikan. Jakarta : Bumi Aksara.

Danial, Muhammad. (2010). Pengaruh Strategi PBL terhadap Keterampilan Metakognisi dan Respon Mahasiswa. Jurnal Chemica Vol. II Nomor 2 Desember 2010, 1 – 10.

Muklis, Yoga Muhamad dan M. Noor Kholid. (2015). Analisis Deskriptif Soal-Soal Dalam Buku Pelajaran Matematika SMP Kelas VIII Semester 1 Ditinjau dari Domain Kognitif TIMSS 2011, Seminar Nasional Matematika Dan Pendidikan Matematika UNY 2015.

Permana, Yanto dan Utari Sumarmo. (2007). Mengembangkan Kemampuan Penalaran Dan Koneksi Matematik Siswa SMA Melalui Pembelajaran Berbasis Masalah. Jurnal Educationist Vol. I No. 2/Juli 2007.

Purnomo, D. (2019). ANALISIS KEMAMPUAN MAHASISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH MELALUI AKTIVITAS METAKOGNISI MATEMATIS. Pi: Mathematics Education Journal, 2(1), 40–53.